Stimmen stärken · Ansprechpartner

_        Dr. René Börrnert (Projektkoordinator, Pädagogische Beratung)

_        Andreas Keil (Projektleitung, DJ-Ausbildung)

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  Stimmen stärken · Zusammenfassung

Gemeinsam mit zwölf Jugendlichen aus der Region schaffen wir einen Kreativ-Raum, in dem technische Fertigkeiten ausgebildet und musikalische Stimmen gestärkt werden. Wir vermitteln eine Basis-Ausbildung als Diskotheker und Beschaller und organisieren eine gemeinsame jugendorientierte Plattform.    

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Vielen Jugendlichen von heute fehlt ein Hobby, d. h. die ernsthafte Verfolgung von persönlichen Interessen in der Freizeit. In den ländlichen Regionen fehlen zu oft Räume und Gelder, um jugendgemäße Träume verwirklichen zu können bzw. ernst gemeinte Ansätze in die Praxis umzusetzen. Benachteiligten Jugendlichen fehlt ein Rückenhalt von allen Seiten (Eltern, Schule, Umfeld). Selten erhalten sie eine altersgerechte Chance, ihren Unmut auszudrücken und somit die Möglichkeit, den inneren Frust angemessen abzuarbeiten. Die Konsequenz ist offensichtlich: Sie stressen Eltern, Lehrer und Umwelt – also uns alle.

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  Stimmen stärken · Ziel des Projektes

Zwölf Jugendliche im Alter von 14 bis 27 Jahren aus Wolgast und dem ländlichen Raum erhalten im Jugendhaus Wolgast ein außerschulisches Angebot, um ihre musikalisch-technischen Fähigkeiten und Fertigkeiten auszubilden, weiterzuentwickeln bzw. zu vervollkommnen. Wir bieten langfristig eine vielfältige kreative und  selbst bestimmte Beschäftigung, die jederzeit auf pädagogische fachliche Unterstützung zurück greift. Das pädagogische Ziel ist eine Förderung der Gesamtpersönlichkeit und Erziehung zu verantwortungsvollem Handeln aller Projektteilnehmer_innen.

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Die Teilnehmer_innen erhalten eine individuelle Basis-Ausbildung als Diskotheker und Beschaller. Dazu gehören folgende Grundkenntnisse: 

Musikkunde (Einordnung von Titeln, Zusammenstellung etc.),

Terminplanung, Organisation, Werbung, Öffentlichkeitsarbeit.

Unsere Methodik ist praxisnah und niedrigschwellig, sie vermeidet schulische Didaktik. Die Ausbildung erfolgt in Zweier- und Dreiergruppen, insgesamt fungieren wir als Team. Die Projektarbeit wird von den Teilnehmer_innen selbst und vom Koordinator dokumentiert. Zum Ende des Projektes hin führen wir einen Qualitätstest durch. Bei dessen erfolgreichem Abschluss stellen wir eine DJ-Bescheinigung aus und geben die Chance, bei Feiern des Jugendhauses und außerhalb aufzutreten. Daneben erhalten die Jugendlichen eine ausführliche Beurteilung über die Projekt-Qualifikation und aus pädagogischer Sicht („Qualitätspass“).

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  Stimmen stärken · Organisationsform

Die Teilnehmer_innen werden in das lokale musikalische Netzwerk eingebunden und bilden zugleich eine eigene Peer-Group. Technische und organisatorische Abläufe werden ihnen durchschaubar gemacht. So bekommen die angehenden DJs Einblicke in alternative Handlungsfelder und kommen untereinander und miteinander ins Gespräch. Der Projekttitel ist mehrdeutig: Die Teilnehmer_innen stärken ihre Stimme im/am Mikrofon und erheben ihre persönliche Stimme (verbal), die sie in Projekt-Kommunikation einbringen. Die Jugendlichen erhalten auf diese Weise ein Medium (Kreativ-Raum), mit/in dem sie eigene Gedanken und Gefühle ausleben können.

Unsere Arbeit basiert auf einem multikulturellen integrativen Ansatz und verfolgt präventive Zielsetzung. Wir bilden zugleich persönliche Fertigkeiten praxisnah aus, mit anderen Worten, wir verlangen „einfache Dinge“ ab:

Zuverlässigkeit (dem Probepartner gegenüber),

Zeitorientierung (bei Planung/Gestaltung von Musikabenden).

In der übergreifenden Projekt-Begegnung bringen wir Jugendliche verschiedener Schichten zusammen und integrieren sie in vorhandene Strukturen. Darüber hinaus vermitteln und festigen wir grundlegende Schlüsselkompetenzen durch ganzheitliches Lernen: 

Förderung kreativer Anlagen und ästhetischer Wahrnehmungsfähigkeit,

Reflexion und künstlerische Gestaltung eigener Lebenswelten,

Stärkung der kulturellen Identität und des Selbstwertgefühls,

Selbstreflexion, Kommunikative Kompetenzen, soziale Kompetenzen,

Kulturtechniken, Reflexion von gesellschaftlichen Gegebenheiten.

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  Stimmen stärken · Zielgruppen

Unterstützt wird die soziale, schulische und berufliche Integration von 12 Jugendlichen und jüngeren Erwachsenen, die in folgenden Bereichen qualifiziert werden: Eventmanagement und Technikkunde.  Wir geben im Projekt berufliche Beratung und Orientierung und fördern wichtige Schlüsselqualifikationen, wie z. B. Zeitmanagement. Wir bewerten das Projekt als gelungen, wenn uns die Zusammenarbeit mit den Jugendlichen so gelingt, wie wir es im Konzept geplant haben. Als Erfolgskriterien setzen wir folgende Punkte an:

Alle Teilnehmer_innen absolvieren und bestehen den Qualitätstest erfolgreich, d. h. die Grundkenntnisse im Bereich „DJ“ und „Beschallung“ werden als gelernt vorgezeigt und angemessen angewendet.

Mindestens acht der zwölf Teilnehmer_innen können aufgrund des bestandenen Qualitätstestes bei Jugendveranstaltungen eingesetzt werden.

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