Ansprechpartner

Lubomir „Lubo“ Asenov ist Initiator und bis heute Koordinator der Musikwerkstatt. Er ist diplomierter Mandolinist und besitzt eine jahrelange Bühnenerfahrung als Musiker. Er ist Ansprechpartner für alle Fragen der „handgemachten“ Musik. 

 Proberaum

Junge Musiker und solche, die es werden wollen, haben bei uns die Möglichkeit, in einem technisch gut eingerichteten Proberaum ihr Talent zu üben. Im Rahmen vertraglicher Vereinbarungen und gegen einen geringen Obolus kann dieser Raum ca. zwei Stunden genutzt werden. Den aktuellen Probenplan findet Ihr rechts vorm Eingang der Musikwerkstatt, hier könnt Ihr Euch eine Zeit auswählen.  

Tonstudio

Seit 1999 existiert im Jugendhaus ein kleines Tonstudio mit einem semiprofessionellen Equipment. Hier entstehen Demo-CDs unserer Hauseigenen Bands. Nach Absprache und gegen einen Obolus können aber auch Gäste eine solche CD produzieren.

In der Vorweihnachtszeit bieten wir Euch die besondere und kostengünstige Möglichkeit, auf  Playbacks bekannter Weihnachtslieder Eure eigene CD aufzunehmen.

Live-Konzerte

Gerne veranstalten wir mehrmals im Jahr (siehe Veranstaltungsplan) thematisch ausgerichtete Live-Konzerte im Jugendhaus. Hierzu laden wir mehr oder auch weniger bekannte gute Musiker ein. Wenn Ihr mit guten DEMO-Aufnahmen bei uns bewerbt, bekommt Ihr Antwort und möglicherweise die Chance, zusammen mit anderen Bands aufzutreten.   

 Karaoke

Im Proberaum findet Ihr eine Karaoke-Anlage, die regelmäßig am Mittwoch-Nachmittag in Anspruch genommen werden kann. Ein umfangreicher Bestand von Playback-CDs mit Text steht hierbei zur Verfügung.

Referenzen

Es gibt engagierte, talentierte und fleißige Jugendliche, die inzwischen die Räumlichkeiten unserer Musikwerkstatt verlassen und heute auf größeren Bühnen anzutreffen sind; hier zwei Beispiele:

Matze Mantzke                …www.matzmantzke.de

Jennifer Rostock             …www.jennifer-rostock.de

 Konzept der Musikwerkstatt

Inhalte und Ziele: Das Jugendhaus konzipiert und organisiert in der hauseigenen Musikwerkstatt (Proberaum, Tonstudio, Saal) kulturelle Jugendbildung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene. Ziel ist, den kreativen, verantwortungsvollen und selbständigen Umgang mit Musik zu unterstützen. Die Förderung der Gesamtpersönlichkeit, die Auseinandersetzung mit aktuellen künstlerischen und gesellschaftlichen Entwicklungen, die Arbeit mit Mädchen und Jungen sowie die Integration ethnischer, religiöser und sozialer Gruppen charakterisieren diese Arbeit.

Mittel zur Umsetzung: Im Jugendhaus Wolgast ist Musik ein wichtiges künstlerisches Medium. Die musikalische Praxis ist gleichzeitig von einem multimedialen Ansatz geprägt. Zur Musik gesellen sich Bewegung ebenso wie Tanz, Sprache, Bildende Kunst und Neue Medien. Stilistisch ist Musik in all ihren aktuellen Formen vertreten: Rock und Pop, Techno, Metal, Punk, Jazz, Rhythm& Blues, Soul und Weltmusik und schließen auch freie Improvisation oder klassische europäische Musiktradition mit ein. Regelmäßig finden Bandproben und musikalische/gesangliche Proben (z. B. Karaoke) statt. In den Ferien nutzen Musikgruppen die Räume für Proben und für die Tonaufnahmen von Demonstrations-CDs. 

Soziokulturelle Projekte (Präventionsarbeit): In Kooperation mit anderen Kinder- und Jugendeinrichtungen, Schulen und der Kreismusikschule entwickelt und organisiert das Jugendhaus Wolgast Projekte für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene sowohl in Wolgast als auch überregional. Die Angebote beziehen aktuelle künstlerische und gesellschaftliche Entwicklungen mit ein.

Ziel ist es, über kreative und selbst bestimmte Beschäftigung mit künstlerischen Medien wie Musik, Tanz und Neue Medien die Teilnehmer(innen) in ihrer Gesamtpersönlichkeit zu fördern und zu verantwortungsvollem Handeln zu erziehen. Die Arbeit basiert auf einem multikulturellen, integrativen Ansatz und verfolgt in Bezug auf Gewalt, Rechtsradikalismus und Drogenmissbrauch eine präventive Zielsetzung. So können folgende Kompetenzen aufgezählt werden, die bei Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen aller Sozial- und Bildungsschichten durch sehr komplexes, ganzheitliches Lernen ausgebildet, gefördert oder gestärkt werden sollen:

Förderung der kreativen Anlagen,

Förderung der Wahrnehmungsfähigkeit,

Reflexion und künstlerische Gestaltung der eigenen Lebenswelt,

Stärkung der kulturellen Identität und des Selbstwertgefühls,

Partizipation durch Kompetenzerwerb über ästhetisches Handeln,

Kommunikative Kompetenzen, soziale Kompetenzen, Kulturtechniken, Selbstreflexion,  

Reflexion von gesellschaftlichen Gegebenheiten,

Förderung kultureller und interkultureller Kompetenz sowie Integration von Jugendlichen verschiedener ethnischer und religiöser Zugehörigkeit.